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對于愛好這一詞來講，我沒有一個準確的定位。就這樣迷迷糊糊的度過了兒童時代。我一直以來都沒什么特長。小時候?qū)W過美術(shù)、舞蹈，因為各種原因放棄了；唯一讓我鐘情如一，從小到大從未脫離的，就是寫作。

初中，我的語文老師教導我，怎么活就怎么寫，把身邊的都記錄下來，學會用筆宣泄情感。

于是老師開始帶著我們寫各種各樣的隨筆寫作，大作文，心情日志，還有日記詩。起初想著怎么整，想不出來素材呀，老師一聽笑了：“對，你就寫，《我想不出來》?！蔽夷且豢毯孟衩靼琢耸裁矗液孟裰懒嗽趺椿罹驮趺磳懙捻嵨?。那一剎那仿佛撥云見天日，月見龍門，發(fā)現(xiàn)了一片新大陸似的抓起本子和筆，駕著一葉扁舟，在文海里遨游。

“你的作文上公眾號了，曉霞，你的作文上公眾號了。”我的幾位“鐵桿”接二連三的給我打電話。我的第一個念頭不是歡呼雀躍，而是又坐下來拿起了筆，深呼一口氣，在本子上寫了十二個字，“文章樸實無奇，恩師加以鼓勵”漸漸地我對每日的那么多寫作開始得心應(yīng)手，更覺得每日的素材寫都寫不完。掃地時發(fā)現(xiàn)隨手扔垃圾讓我痛心；早起時因為瞌睡而沒有認真聽課讓我反思；上操時不小心絆倒了同學讓我自責；洗臉時忘記眼鏡就別在自己頭上讓我捧腹大笑……頭一天的素材還沒寫完，第二天又有新的了。

放假回家與家人在深夜討論故鄉(xiāng)的趣事，年幼的童真。我都有起身將那些故事記錄下來的沖動，講了不少奇聞逸事。正巧又趕上疫情期間延長開學，我就蹲在陽臺上，捧著小本本記錄著樓下行人一舉一動。“哈哈哈哈哈笑死我了，有個小孩吃糖忘記還戴著口罩……咯咯咯咯咯，涂了個“烈焰紅唇。這個好這個好！”。我家鄰居阿姨看到我一個人傻笑，就小心地問我媽媽，“你這囡囡是不是……”邊說還邊指了指腦子。媽媽對阿姨笑道：“終歸還是小孩子呢?！?/p>

不知不覺我的兩本小冊子都寫滿了，有時無意中翻開都覺得這是新奇玩意兒。我的不少同學們都勸我說，“寫這么多作文干嘛？學好數(shù)理化才是正道，快別寫了浪費時間?！蔽覜]有多做解釋就撇了撇嘴：“只是愛到?jīng)]商量?！?/p>

我愛文字，我貪戀每個句子中猶如花苞般流露出芳香一樣的真情；我渴望每個標點符號真心的與我交談；我思念上下五千年詩句中的無限韻味。

是的，只是，愛到?jīng)]商量。